Tras la invitación, por parte de la Delegación de Educación, a todos los centros escolares de la ciudad para que se sumen al “Proyecto de Huertos Escolares” que se desarrollarán durante todo el curso 2020-2021, ya se han inscrito 15 centros de la ciudad al mismo, entre los que se encuentra Plena Inclusión y AFAM que también se han sumado al proyecto.
La convocatoria, realizada desde el convencimiento de que los espacios de huerto que se planificarán y desarrollarán en los distintos centros escolares, supondrá, a juicio de la delegada de Educación, Susana Fajardo, “este año más que nunca, un espacio de desarrollo curricular, personal y un área de convivencia esenciales para afrontar el difícil curso que enfrentamos”.
La delegada, Susana Fajardo anima a todos los centros educativos de la ciudad que faltan por sumarse “a este valioso proyecto, a hacer de la red de huertos educativos municipal, un año más, un referente por su nivel de implantación y participación, al tiempo que agradece a todos los centros educativos que año tras año su suman a este proyecto y que forman una base sólida de colaboración”.
El Colegio Público, José María de Calatrava ha creado, dentro de este proyecto, un aula abierta en el exterior del colegio sacando la pizarra y dando las clases a los alumnos, siempre que el tiempo lo permita, en el entorno del huerto escolar.
El proyecto de huertos educativos está respaldado por el trabajo de varias delegaciones municipales que hacen posible su desarrollo como son, el área de La Encina y la delegación de Parques y Jardines principalmente.
La Red Municipal de Huertos Educativos de Mérida agrupa los diferentes centros de la ciudad, que utilizan el huerto/vivero como herramienta de enseñanza y aprendizaje, con el Ayuntamiento de Mérida, quién, a través de sus distintas delegaciones, también se propone transmitir al alumnado/ciudadanía una educación integral basada en la adquisición de hábitos de vida saludables, conocimiento y puesta en valor de nuestro entorno y naturaleza, añadiendo el valor que supone la integración social de personas con diversidad funcional cuya experiencia en cultivos supondrá un complemento esencial a la formación y sensibilidad del alumnado.
Además, un huerto educativo constituye una herramienta multidisciplinar que permite abordar contenidos de educación medioambiental, el concepto de responsabilidad social para una alimentación saludable, desarrollar el trabajo en grupo así como el conocimiento del trabajo en el campo y la concienciación ecológica tan necesaria en nuestros días. A pequeña escala, supone un modelo de organización y de relaciones entre el ser humano y la naturaleza constituyendo un recurso educativo de especial interés pudiendo también integrarse de diversas formas en las áreas curriculares tradicionales.
Los centros educativos que ya se han inscrito son:
• CEIP JOSÉ Mª CALATRAVA
• CEIP SUÁREZ SOMONTE
• CEIP JUAN XXIII
• CEIP ANTONIO MACHADO
• CEIP CIUDAD DE MÉRIDA
• CEIP TRAJANO
• CEIP FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS
• CEIP PABLO NERUDA
• COLEGIO SANTA EULALIA (ESCOLAPIAS)
• COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE (JOSEFINAS)
• COLEGIO SAN JUAN BOSCO
• CEPA LEGIÓN V
• CEE CASA DE LA MADRE
• PLENA INCLUSION MÉRIDA
• TERAPEUTICO PARA ALZEIMER Y OTRAS DOLENCIAS
